Topic outline
-
-
Forum
-
مرحبا بكم .. اتمنى للجميع فصلا دراسيا موفقا
يرجى الإنضمام إلى الرابط التالي على تطبيق زووم في موعد المحاضرة
https://najah.zoom.us/j/94549509687?pwd=QzMwNDNYa2YyWUF5ZjBPMmkrZjkzdz09 -
يرجى الأإنضمام إلى المجموعة على الفيس بوك
https://www.facebook.com/groups/122689483060431
-
-
-
File
-
-
Zoom In Zoom Out
يستمر هذا المشروع لـ ستة اسابيع
- ألية المشروع:
- يقوم الطالب/ة بالبحث عن موضوع من الحياة العامة أو حياته الخاصة، ثم يقوم بصياغة سيناريو مبدئي يصور تلك الحوادث، ومن ثم يبدأ بالتعبير بصور تعبيرية توضيحية تعتمد في جوهرها على الخيال والقدرة على صياغة الأفكار بقالب حكائي بصري، يمكن أن يبدأ الطالب من أية مشهد يثيره يبني من خلاله مشاهد عديده تحكي قصة شيء أو شخص أو حدث. مع الإخذ بعين الإعتبار الأسلوب الجرافيكي الخاص في التعبير البصري.
امثلة: الحنين إلى الوطن، سيرة ذاتيه لشخصية معروفة (محمود درويش)، النكبة، تاريخ الطباعة، انتشار الإسلام الخ.
-
-
رابط google classroom لتسليم المشاريعموعد التسليم السعة العاشرة من مساء يوم الجمعة الموافق 12/3/2021
-
-
آلية المشروع:
يقوم الطالب باختيار قصة او رواية لاحد الكتاب البارزين، يراعى فيها بروز الأحداث وحركة الشخصيات، حيث يقوم بتحليل القصه وتلخيصها ومن ثم تقسيم السرد الى مشاهد أساسية، يصار فيما بعد إلى تقديمها بقالب جرافيكي خاص يعبر عن وجهة نظر معينة، من خلال رسوم تعبر عن الحدث والشخصيات وحيثيات المكان والزمان.
حيث يراعي الفئة المستهدفة من العمل ، كي يتناغم مع اسلوب السرد البصري واللغة المستخدمة،
الحد ألأدنى للكتيب 24 صفحة
-
-
الروايات والقصص والأعمال السردية عموما تتألف من عناصر أساسية تكاد لا تخلو منها
وهي الشخصيات، (رئيسية وثانوية)، الحدث، الزمان والمكان.
إدارة هذه العناصر مع بعضها تظهر القصص والروايات، طبع هذا تبسيط شديد لعملية شديدةالتعقيد ومتشعبة المهارات والأدوات.
ما يهمنا في هذا المشروع هو التالي:
أنت مصمم لديك مهارات خاصة في التعبير البصري، والمشروع الأول اكسبك مهارات خاصه في المعالجة البصرية ورسم الشخصيات والتعبير عن حركاتها المختلفة وعواطفها المتنوعة، بالإضافة إلى ما أصبحت تعرفه من فنون الإخراج وحركة الكميرا والمعاني الرمزية الخاصة التي يلجأ إليها المخرج والمصمم والرسام في اظهار أقصى ما لدى الشخصية من ميزات، لتقديمها إلى المشاهد كي يصدقها ويتعاطف معها يحبها أو يكرهها؟
هذه هي المهارت الاساسيسة التي يستند إليها هذا المشروع
فيما يخص العمل الأدبي القصصي أو الروائي الذي اخترته، في النهاية عبارة عن رسم بالكلمات، مطلوب منك أن تظهر براعتك في فهم الأحداث والشخصيات ونقلها إلى المشاهد بلغة بصرية تراعي الفئة المستهدفة التي ستقررها أنت.
-
الخطوة الأولى هي اختيار عمل تجده قريبا إلى قلبك، بحكم أنها التجربة الأولى لك، فيما بعد سوف تنسى هذه العبارة (قريب إلى قلبك) لأن سوق العمل لا يفهم هذه الكلمات.
الخطوة الثانية هي قراءة الرواية على الأقل ثلاث مرات مع تدوين بعض الملاحظات على ورقة جانبية.( ملا حظات من قبيل وصف الشخصيات خاصة الشخصية الرئيسية ( البطل) ومن ثم الإشارة إلى الأحداث الهامة والأساسية مع الوعي بالبيئة المحيطه / الطقس الليل والنهار، الريف المدينة، في الصحراء على الشاطىء على الجبل الخ..
-
الخطوة الثالة تبعد الرواية جانبا وتكتب ملخلصا من خمسة صفحات على الأقل تبتعد فيه عن ذكر التفاصيل والحوار ووصف الأمكنه فقط الأحداث الهامة.
الخطوة الرابعة: قم بتقسيم الرواية إلى ثلاثة أجزاء، مقدمة وسط ونهاية/ بحيث تعرض في المقدمة الشخصيات والبيئه، والوسط تطرح المشكلة أو العقده وفي الفصل الثالث تطرح الحلول التي اقترحتها الرواية لخروج البطل والشخصيات من مأزقها الخاص أوالعام.
-
الخطوة الخامسة: قم برسم الشخصيات ألأساسية والثانوية حسب تخيلك لها وحسب الوصف الوارد في الرواية. قم برسم البيئة التي تعيش فيها تلك الشخصيات من خلال الوصف الذي قرأته في الرواية.
-
الخطوة السادسة وهي الإهم:
ابدأ بالفصل الأول وقم بتجزءته إلى مشاهد أساسية مع بعض الحوار اللازم الذي يرشد القارى فيما بعد ويعينه على فهم المصود ( عدد المشاهد 20 -30) .
قم بتكرار الأمر بالنسبة لباقي الفصول.
قبل أن تنتقل إلى الفصل الثاني قم بمراجعة ما انجزته وقم بعرضه على المحيطين بك أو اطرحة للنقاش في المجموعة واستمع إلى التعليقات ووردات الفعل على ذلك.
أكمل عملك حتى تنتهي من باقي الفصول.
ملاحظة1:
ما تحدثنا بشأنه في المشروع الأول بخصوص جودة الرسم، وسلاسة المشاهد وتنوع زوايا الكاميرا في تصوير المشاهد والأسلوب الفني المتبع يجب أن تبقى حاضرة في هذه المشروع ايضا وجميع المشاريع التي يمكن أن تكون جزءاً منها في مستقبلك المهني.
ملاحظة2:
لا يوجد قيود، اطلق العنان لخيالك، تحرر من كل المعيقات، ابتكر أساليب جديده، ادمج بين اسلوبين في الرسم، جرّب، جرّب، جرب.
وشكرا
-
-
-
-
